Evb

Fremme selvkontroll i førskolebarn

Få selvkontroll er en av de største utfordringene som barna møter mellom to og fem. Barn trenger veiledning, klare grenser, og pasientens foreldre i løpet av denne tiden av atferdsmessige og emosjonelle kamper. De trenger også samspill med andre barn og voksne til å hjelpe dem å lære selvkontroll og selvtillit.

Anbefalte metoder for å fremme selvkontroll

Barn lærer å kontrollere sine følelser best når foreldre og omsorgspersoner:

  • Konsekvent modell selvkontroll. Barn lærer ved eksempel.
  • Lære god oppførsel. Barn som blir belønnet for god oppførsel lære å få oppmerksomhet på positive måter. For eksempel ved å høre "Great job! Du brukte ordene dine når du var sint i stedet for å treffe," et barn føles godt og lærer at denne oppmerksomheten er bedre enn å bli irettesatt for aggressiv atferd.
  • Lære barn å forstå andres følelser (empati). For eksempel spørre "Hvordan tror du din venn følte da du var erte henne?" hjelper barnet å forstå at hans eller hennes handlinger påvirker andre. Barn er ikke født med en følelse av empati, snarere foreldre og omsorgspersoner hjelpe dem å lære dette viktige egenskap.
  • Bruk distraksjon. Finne en erstatning aktivitet for en ordentlig barn fungerer godt i det første året eller to. For eksempel kan et barn som plager et kjæledyr bli distrahert med et leketøy. Teknikken kan fortsette å arbeide med barn i førskolealder, men effektiviteten vil gradvis svekkes.
  • Bruk time-outs riktig og sparsomt.
  • Tilbakeholde oppmerksomhet selektivt. Barn, spesielt preschoolers, krever aksept og oppmerksomhet. Fullstendig ignorerer en ordentlig barnet er effektive i å dempe mindre, men irriterende atferdsproblemer, som sutring eller klagende. Denne teknikken krever tålmodighet på vegne av foreldrene, men når det blir brukt gjentatte ganger, kan det være svært effektivt.

Unngå fysisk avstraffelse

Ikke klaske eller slå barnet ditt. Noen foreldre bruker spanking, treffende, eller andre former for fysisk avstraffelse for å disiplinere barna. Til tross for et vanlig argument at fysisk avstraffelse fungerer fordi det gjør en minneverdig inntrykk på barnet, lærer denne type disiplin barn:

  • Å mislike og frykter sine foreldre.
  • At aggresjon arbeider for å få folk det de ønsker. Foreldre som modell aggresjon ved fysisk avstraffelse oppmuntre sine barn til å bruke aggresjon selv.
  • Å føle skam eller ydmykelse, som skader deres voksende selvtillit.